Sách Giải Bài Tập và SGK

1. Kiến thức - Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng của một tâm hồn Nga, một tâm hồn thơ.

1. Kiến thức

- Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng của một tâm hồn Nga, một tâm hồn thơ.

- Nắm được đặc sắc nghệ thuật thơ cổ điển của Pus-kin: giản dị, tinh tế mà hàm súc.

2. Kĩ năng

- Đọc hiểu thơ theo đặc trưng thể loại.

- Phân tích những đặc trưng cơ bản của thơ: cảm hứng nghệ thuật, hình ảnh, ngôn ngữ.

3. Thái độ

- Giáo dục văn hóa tình yêu, niềm tin và nghị lực trong cuộc sống.

1. Giáo viên

SGK, SGV, thiết kế dạy học, tài liệu tham khảo…

2. Học sinh

Vở soạn, sgk, vở ghi.

Nêu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thảo luận nhóm, thực hành, đọc diễn cảm... GV phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong giờ dạy

1. Ổn định tổ chức lớp

Sĩ số: .....................................

2. Kiểm tra bài cũ

Không

3. Bài mới

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động

Nhà thơ Xuân Diệu – ông hoàng của thơ tình Việt Nam đã từng viết:

Làm sao sông được mà không yêu

Không nhớ không yêu một kẻ nào.

Có lẽ tình yêu ngự trị trong mỗi chúng ta, nó trở thành một “ kiệt tác của con người”(Gác- xông), không biết con người biết yêu từ khi nào, và cũng không biết tình yêu đến với con người như thế nào. Chỉ biết khi bước vào vườn thơ tình của nhân loại, ta bắt gặp muôn vàn những bông hoa tình yêu với muôn vàn màu sắc. Có tình yêu tầm thường, tình yêu cao cả, tình yêu ích kỉ, vẩn đục, tình yêu trong sáng… và “Tôi yêu em” của Puskin là một trong những tình yêu ấy.

4. Củng cố

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới

Đọc và tìm hiểu tiểu dẫn

HS đọc và trả lời câu hỏi sau đây:

I. Tìm hiểu chung

- Phần tiểu dẫn giới thiệu vấn để gì?

-Vị trí và tài năng của Piskin trong nền VH Nga

-Các thể loại sáng tác và nội dung tác phẩm của Puskin

1. Tác giả

- A-lếch-xan-đrơ Pu-skin (1799-1837)

-Puskin là “Mặt trời cùa thi ca Nga”, là nhà thơ vĩ đại của nhà thơ Nga.

- Là một thi sĩ lừng danh với 800 bài thơ trữ tình, là tác giả của nhiều cuốn tiểu thuyết, kịch, trường ca, truyện ngắn…

-nội dung tác phẩm: thể hiện niềm khao khát tự do và tình yêu của nhân dân Nga.

-Bài thơ viết về đề tài gì ? đó là đề tài như thế nào trong thơ ca?

2. Bài thơ

-Đề tài : tình yêu- chủ đề lớn trong thơ Puskin

- Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?

-Hoàn cảnh sáng tác : một trong những bài thơ nổi tiếng được khơi gợi cảm xúc từ mối tình không thành của tác giả với Ô-lê-nhi-na- con gái vị Chủ tịch Viện hàn lâm Nghệ thuật Nga.

- Chia bố cục bài thơ và nêu nội dung từng phần?

- Bố cục:

+ 4 câu đầu : những mâu thuẫn trong tâm trạng của nhân vật trữ tình.

+ 2 câu giữa : nỗi khổ đau

+ 2 câu sau : sự cao thượng chân thành.

Gv hướng dẫn Hs đọc hiểu chi tiết.

2 Hs đọc diễn cảm

II. Đọc - hiểu văn bản

- Tâm trạng nhân vật trữ tình được biểu hiện trong hai câu đầu như thế nào?

a. Những mâu thuẫn trong tâm trạng (4 câu đầu)

- Tình cảm : T ôi yêu…ngọn lửa

tình chưa hẳn đã tàn phai tình yêu trong tâm hồn chưa lụi tắt, vẫn còn dai dẳng cháy, vẫn đ ược ấp ủ → thú nhận chân thành

- Giọng điệu trữ tình được chuyển biến như thế nào từ câu 1, 2 sang câu 3, 4?

- Lý trí: nhưng không để em … → quyết định chối bỏ dứt khoát, dập tắt ngọn lửa tình

- Mâu thuẫn trong tâm trạng của nhân vật?

- Vì để không làm bận lòng em , vì hạnh phúc của em → Vị tha, cao thượng.

Tình yêu đơn phương

- Tâm trạng nhân vật trữ tình trong hai câu giữa? cách diễn đạt của tác giả?

- Giọng điệu trữ tình có gì thay đổi so với 2 câu trên?

b. Nỗi khổ đau của nhân vật trữ tình (2 câu giữa)

- Điệp khúc tôi yêu em kết hợp với những trạng thái cảm xúc dồn nén, dày vò chìm ẩn dưới đáy sâu của tâm hồn h ành h ạ con tim. Đó là những cung bậc, những trạng thái cảm xúc của người đang yêu.

- Lời câu chúc thể hiện điều gì ở nhân vật trữ tình?

- Cảm nhận, suy nghĩ về tình yêu đơn phương trong bài thơ?

c. Sự cao thượng chân thành (2 câu cuối)

- Khẳng định: Tôi yêu em chân thành đằm thắm

→ cảm xúc được giải tỏa dâng cao, tiết điệu nhanh, gấp diễn tả tính chất tươi sáng dạt dào cảm xúc

- Lời cầu chúc: sự thăng hoa của cảm xúc - vượt trên đau khổ ghen tuông ích kỉ mong cho người mình yêu được hạnh phúc → tình cảm cao thượng đầy chất nhân văn.

- Nêu đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?

2. Nghệ thuật

- Ngôn ngữ thơ giản dị, trong sáng, hàm súc.

- Giọng thơ chân thực, sinh động, lúc phân vân, ngập ngừng, khi kiên quyết day dứt.

- Hãy rút ra ý nghĩa văn bản ?

3. Ý nghĩa văn bản

Dù trong hoàn cảnh và tình yêu nào, con người phải sống chân thành, mảnh liệt, cao thượng và vị tha.

Gv hướng dẫn hs tổng kết.

III. Tổng kết

( ghi nhớ - SGK)

- Qua tình cảm cao đẹp đầy giá trị nhân văn của nhân vật trữ tình ta hiểu thêm về con

người, tình yêu của Puskin.? Và rút ra bài học gì về tình yêu ?

5. Dặn dò

- Đọc thuộc lòng bài thơ. Cảm nhận về một hình ảnh thơ mà em ấn tượng nhất.

- Soạn “Bài thơ số 28” (Tago).